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Über Celia Spoden

Celia Spoden ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Modernes Japan.

Vom Studium in den Beruf: Info Tag

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Früher oder später fragen sich alle, wie es nach dem Studium weiter gehen soll, welche Berufsmöglichkeiten es für Modernes Japan Studierende gibt und welche Qualifikationen für die verschiedenen Berufe vorausgesetzt werden. Wir haben für Samstag, den 15. Juni von 10-16 Uhr (großer Vortragsraum der Universitäts- und Landesbibliothek) Referenten aus unterschiedlichen Berufsfeldern eingeladen, die über ihren persönlichen Werdegang und aus ihrem beruflichen Alltag erzählen werden. Zudem gibt es Vorträge zu Praktika im Ausland (KOPRA) und die Deutsch-Japanische Gesellschaft (DJG) sowie der Deutsch-Japanische Wirtschaftskreis (DJW) werden sich und ihr Angebot zum Aufbau von persönlichen Netzwerken vorstellen. Es gibt nach den einzelnen Vorträgen viel Zeit für Nachfragen und in den Pausen bei Kaffee, Mugi-cha und Kuchen die Gelegenheit, persönliche Kontakte zu knüpfen.

Der Berufsinformationstag wird vom Freundeskreis Modernes Japan e.V. in Zusammenarbeit mit dem Institut und der Fachschaft Modernes Japan veranstaltet. Alle Interessenten sind herzlich eingeladen! Um eine kurze Anmeldung per Mail (spodenc(at)phil.hhu.de) bis zum 12. Juni 2013 wird gebeten.

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Einführungsveranstaltung verpasst?

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Haben Sie erst in den letzten Tagen eine Zulassung für Modernes Japan bekommen oder erst zu spät von der Einführungsveranstaltung erfahren? Dann finden Sie hier alle wichtigen Informationen für Ihren Studienstart.

Für Erstsemester sind die folgenden Veranstaltungen im ersten Semester verpflichtend:

  • Sprachmodul Japanisch I (montags bis freitags)
  • Modul “Einstieg in das Studium Modernes Japan” bestehend aus dem “Orientierungstutorium” (fand in der ersten Oktoberwoche statt, es wird einen Nachholtermin geben), der Übung “Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten” (entweder montags von 14:30-16:00 Uhr oder dienstags von 8:30-10:00 Uhr) und ein semesterbegleitendes Tutorium (es stehen zehn Termine zur Wahl)

Alle, die in der ersten Oktoberwoche das Orientierungstutorium verpasst haben, sollten sich schnellstmöglich bei Frau Osawa (osawa@phil.uni-duesseldorf.de) für einen Nachholtermin anmelden, der per Mail bekannt gegeben wird. Außerdem sollten Sie sich sofort bei Frau Fujita (fujita@phil.uni-duesseldorf.de) melden, um in eine der täglich stattfindenden Sprachkursgruppen zu kommen.

Diejenigen, die Modernes Japan im Kernfach studieren, sollten zudem im ersten und zweiten Semester die Veranstaltungen im Modul “Regionalwissenschaftliche Grundlagen” (MRG) belegen. Das sind die “Einführung in die Geschichte”, “Einführung in die Kultur” und “Einführung in die Gesellschaft”. Für das erste Semester wird empfohlen, je nach Stundenplan und Zeit, ein oder zwei der MRG-Kurse zu belegen. Bis zum Ende des zweiten Semesters sollten alle drei Kurse belegt worden sein, damit das Modul mit einer Klausur abgeschlossen werden kann. Das Bestehen der MRG-Klausur und der Japanisch II Klausur ist die Voraussetzung, um im dritten und vierten Semester die Themenmodule belegen zu können.

Modernes Japan Ergänzungsfächler haben drei Semester Zeit für das MRG-Modul – für Japanisch I und II sowie das Modul “Einstieg in das Studium” gilt für Ergänzungsfach-Studierende das gleiche wie für die Kernfächler.

Melden Sie sich bitte für alle Veranstaltungen im LSF an, sobald Sie Ihre Zugangsdaten haben (auch für das verpasste Orientierungstutorium). Auf unserer Homepage finden Sie unter Downloads wichtige Dokumente wie Studienverlaufspläne, Prüfungs- und Studienordnung. Hier gibt es auch eine Übersicht mit allen Dozierenden, wo Sie Emailadressen, Sprechstundenzeiten und Raumnummer finden (beachten Sie bitte, dass unser Gebäude gerade teilweise saniert wird und einige der Dozierenden vorübergehend in anderen Büroräumen untergebracht sind. Eine Liste der Ausweichräume finden Sie hier).

Bei Fragen zum Studium wenden Sie sich bitte an Frau Osawa (Sprechstunde dienstags von 10:30-11:30 in 23.21 Ebene U1, Raum 87) oder Frau Spoden (Sprechstunde mittwochs von 10-12 Uhr in Geb. 23.02 2.Etage, Raum 83). Sie können gerne jederzeit eine Email schreiben, in die Sprechstunde kommen oder einen persönlichen Termin per Mail vereinbaren.

Wir wünschen Ihnen einen guten Studienstart und viel Spaß im Studium!

 

 

Erstsemester Begrüßung und Orientierung

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Zum Studienstart lädt das Institut für Modernes Japan alle Studienanfänger/innen herzlich zum Orientierungstutorium ein.

Für Kernfach-Studierende findet die Veranstaltung am Dienstag 2. Oktober 2012 von 10:30-18:00 Uhr in Raum 23.21.U1.46 statt und für Ergänzungsfach-Studierende am Donnerstag 4. Oktober 2012 von 10:30-18:00 Uhr in Raum 23.21.U1.44.

Im Orientierungstutorium geben Tutor/innen und die Fachschaft Modernes Japan wichtige Tipps und Informationen für den Studienstart und das Studienleben sowie Hilfestellungen für die Orientierung auf dem Campus. Im Rahmen dieser Veranstaltung stellt sich auch das Institut für Modernes Japan vor und begrüßt alle Erstsemester. Fragen sind ausdrücklich erwünscht und herzlich willkommen! Außerdem wird es nützliche Tipps von den Japanisch Lektoren zum Sprachkurs und Japanisch-Lehrmaterialien geben*.

Das Orientierungstutorium ist Teil des Moduls „Einstieg in das Studium Modernes Japan“ und muss im ersten Semester belegt werden (Pflichtveranstaltung).

Bitte melden Sie sich ab dem 1. September im LSF (Online-Vorlesungsverzeichnis) für diese Veranstaltung an.

Bei Fragen oder wenn Sie aus guten Gründen nicht am Orientierungstutorium teilnehmen können, wenden Sie sich bitte an Celia Spoden

 

Terminübersicht

Dienstag, 2.10.2012 von 10:30-18:00 Orientierungstutorium Kernfach Raum 23.21.U1.46

Donnerstag, 4.10.2012 von 10:30-18:00 Orientierungstutorium Ergänzungsfach Raum 23.21.U1.44

 

Wir freuen uns auf eine rege Beteiligung und wünschen schon jetzt einen guten Start ins Studium!

 

*Weitere wichtige Informationen zum Sprachkurs finden Sie hier!

Studium abgeschlossen… und dann?

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Wie geht’s nach dem Studium weiter? Diese Frage stellen sich früher oder später alle. Im Wintersemester 2011/12 haben sich die Studierenden zweier Seminare intensive mit den Möglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt für Modernes Japan Absolventen beschäftigt. Ihre Ergebnisse präsentieren die Teilnehmer/innen  im Tomonetto. Jeden zweiten Montag werden ihre Beiträge veröffentlicht. Diese Woche ist eine Recherche von Kinam Bang zum Arbeitsfeld Deutsch als Fremdsprach (DaF) online gegangen, vor zwei Wochen stellte Raimund Haas ein Interview mit dem wissenschaftlichen Mitarbeiter des Eko-Hauses vor und davor präsentierte Martin Thönes das Manga Verlagswesen in Deutschland. Den Anfang machten Ende Januar Ingrid Goller und Janis Klausenitzer mit ihrem Artikel “Mit modernem Japan in die Wirtschaft”, in dem sie den Arbeitsalltag einer ehemaligen Absolventin bei einer großen japanischen Handelsorganisation in Düsseldorf  vorstellen. Alle Artikel stehen im Tomonetto unter Berufsfelder für Japanologen.

Noch bis zum Ende des Sommersemesters geht es im zwei-Wochen-Takt weiter mit Artikeln zum japanischen Generalkonsulat als Arbeitgeber, noch mehr rund um Mangas und Verlage, dem Berufsfeld “Marketing” für Geisteswissenschaftler, Kunstmanagement usw. Gerne nehmen wir auch noch weitere Artikel zu interessanten Berufsfeldern – auch zu Praktika Erfahrungen – entgegen. Einfach im Tomonetto unter “Dashboard” einen neuen Artikel erstellen und rechts auf den Button “Zur Revision vorlegen” klicken.

 

Vortrag: Vom Atombombenprojekt bis zum Einstieg in die Atomwirtschaft

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Das Forschungskolloquium von Prof. Shimada startet mit einem Vortrag von Dr. Keiko Nagase-Reimer (Ruhr-Universität Bochum) zum Thema „Zur Vorgeschichte von Fukushima: Vom Atombombenprojekt in Japan während des Zweiten Weltkriegs bis zum Einstieg in die Atomwirtschaft“ ins neue Jahr. Alle Interessierten sind herzlich am 10. Januar 2012 um 18 Uhr in 23.02.02. Raum 81 eingeladen.

Teilnahme noch möglich: “Tomonetto: Inhalte zu Berufsfeldern für Japanologen und japanwissenschaftlicher Forschung erstellen”

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Dieses Semester bieten wir ein Projektseminar an, in dem Inhalte für das soziale Netzwerk Tomonetto erstellt werden. In der ersten Phase beschäftigen wir uns mit Grundlagen des eLearnings, die für soziale Netzwerke relevant sind. In Kleingruppen wählen Sie dann Ihren Projektgegenstand. Sie können entweder zum Themenbereich Berufsfelder für Japanologen oder Forschungsfelder der sozial- oder kulturwissenschaftlichen Japanforschung arbeiten. Zusammen erstellen Sie einen Gruppen-Arbeitsplan und beginnen sodann mit der Recherche- und Interview-Phase. Hier haben Sie auch die Möglichkeit, für Ihr Thema interessante Personen zu einem Vortrag am Institut einzuladen, welchen Sie selbst organisieren, bewerben und moderieren. In der letzten Projektphase werden Sie die gesammelten Informationen didaktisch aufbereiten und in interessanten Beiträgen Ihr erworbenes Wissen mit den Nutzern des Tomonettos teilen.

Voraussetzung für die Teilnahme am Projektseminar ist, dass Sie für den Bachelor- oder Masterstudiengang Modernes Japan eingeschrieben sind.

Voraussetzung für den Erwerb des BNs sind die aktive und regelmäßige Teilnahem am Seminar und Gruppengesprächen mit der Dozentin sowie die eigenständige Arbeit an Ihren Projekten in der Gruppe und die Veröffentlichung Ihrer Recherchen und Erfahrungen im Tomonetto.

Die Veranstaltung ist für Bachelor Studierende im Wahlpflichtbereich und für Masterstudierende im Wahlpflichtbereich bzw. im Modul “Didaktische und organisatorische Kompetenzen” anrechenbar.

Die erste Sitzung ist am Donnerstag, 20. Oktober von 12.30-14.00 Uhr in 23.03.01 Raum 41.

Zusammen spielend lernen

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Am 13. Juli ist es soweit: die Studentische eLearning Initiative präsentiert ihr soziales Netzwerk tomonetto mit virtueller Japanreise, dem Alltagsleben der Familie Tanaka und vielem mehr!

Ein Jahr lang haben zwölf Studierende gemeinsam überlegt, wie das Studium Modernes Japan durch Online-Angebote über die regulären Seminare hinaus attraktiv gestaltet werden kann. Entstanden ist eine Internetplattform auf der sich Studierende des Faches untereinander vernetzen und in Foren über Themen wie Praktika, Auslandsaufenthalt, Tipps zum Japanisch lernen oder Hobbies rund um „Japan“ austauschen können. Die Besonderheit des tomonetto: hier gehen ab dem 13. Juli auch zwei Spiele die im Seminar entwickelt wurden online!

Auf der virtuellen Japanreise werden die Spieler von einem Brieffreund, einer netten älteren Dame und weiteren Charakteren durch den Dschungel von Tokyo begleitet. Das Abenteuer beginnt mit alltäglichen Situationen wie dem Kauf einer Fahrkarte und hält einige Überraschungen bereit, die dem normalen Touristen verschlossen bleiben – hier ist an unerwarteten Stellen oft das Wissen aus den Uni-Kursen gefragt.

Spielerisch Alltagsjapanisch und Keigo können die Spieler bei ihrem Besuch im Hause der Familie Tanaka lernen. Mit Herrn Tanaka geht es ins Büro, Frau Tanaka verrät dem Gast ihre geheimen Rezepte und mit ihrer Tochter kann der Spieler Situationen im Restaurant aus der Perspektive des Servicepersonals erleben. Welche Keigo-Formen und Floskeln benutzt man hier nochmal? All denen die Hilfe brauchen, steht das Maskottchen stets mit Tipps und Lernmaterialien zur Verfügung.

Erste Einblicke und Demo-Versionen zum ausprobieren gibt es am Mittwoch, 13. Juli um 16.30 Uhr (Geb. 23.21 Ebene 00 Raum 46a – gegenüber vom Hörsaal 3E). Nach der Präsentation freuen sich alle SeminarteilnehmerInnen auf Fragen zu ihren Projekten bei Kaffee und selbstgebackenem Kuchen.

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Studentische eLearning Projekte

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Dieses Semester ist es soweit: Am 13. Oktober startet das Seminar “Eigene Projekte entwerfen, planen und durchführen: Studentische eLearning Initiative”. Hinter diesem langen Titel verbirgt sich die Idee, in einem zweisemestrigen Projekt-Seminar Studierenden die Möglichkeit zu geben, eigene eLearning Ideen zu entwerfen und (im Sommersemester) zu realisieren.
Die Idee zu diesem Projekt entstand Anfang des Jahres. Erinnern Sie sich an den Kreativ-Workshop, den wir hier im Blog beworben haben? Wir haben damals alle Interessierten eingeladen, an einem Nachmittag im Januar Ideen zu eLearning Angeboten zu sammeln und zu präsentieren. Damals sind viele interessante Vorschläge gemacht worden und haben den Anstoß dazu gegeben, ein Projekt zu studentischen eLearning Projekten zu beantragen. Und eben dieses Projekt wurde genehmigt und beginnt dieses Semester.

Neben dem Erwerb von Fähigkeiten in der Projektplanung, Zeitmanagement und Teamarbeit werden in diesem Seminar eLearning-Schulungen angeboten. Wenn Sie interessante Ideen und Interesse haben, dann lesen Sie sich den Ankündigungstext im HISLSF durch. Momentan sind noch drei Plätze frei (die Zahl der Teilnehmenden ist auf 15 Personen beschränkt).

Erste Ideen