Geförderte Projekte

Am Lehrstuhl Modernes Japan II wurden bisher folgende didaktische Projekte durch den Lehrförderungsfonds der HHU unterstützt:

jLearning (WiSe 2009/10)
Das Projekt „jLearning" zielte auf eine langfristige und nachhaltige Integration von eLearning in die Lehre des Faches zur Förderung japanoiogischer Schlüsselquaiifikationen und entwickelte Ansätze des Antrags „¡Learning" (WS 2008/2009) weiter. Die wissenschaftliche Ausbildung der Studierenden des Faches wurde durch die Einbindung von eLeaming-lnhalten systematisiert und mit der praktischen Anwendung und Vertiefung der erlernten Sprachkompetenzen verknüpft. Dies erfolgt einerseits im Fachbereich, aber auch durch eine verstärkte Kooperation mit japanischen Universitäten. 
Vier miteinander vernetzte Bereiche bildeten dafür die Basis: eTandemkurse mit japanischen Universitäten, Podcasts zur Unterstützung der Sprachkurse und Lehrveranstaltungen, eine systematische Umsetzung von Lehrveranstaltungen unter ILIAS und das Weblog des Instituts.

iLearning (Lehrförderungsfonds WS 2009/10)
Das Projekt stützte sich auf die gezielte Sprachförderung der Studierenden durch den Einsatz von eLearning. Dabei lag das Hauptaugenmerk auf der Verknüpfung der Sprachausbildung mit der Vermittlung von wissenschaftlichen Inhalten. Durch die internationale Kooperation mit einer japanischen Partneruniversität konnten die Studierenden dabei auch konkrete Netzwerke in Japan aufbauen.
Bestehend aus drei Teilprojekten – elektronisches Tandemlernen (deutsch- japanisch), eLerningmodule und den Einsatz von Podcasts – vermittelte das Projekt die Fähigkeit, in konkreten elektronischen Kommunikationssituationen die japanische Sprache korrekt anzuwenden. Darüber hinaus ergeben sich durch die unterschiedlichen Phasen und Teilbereiche dieses Projektes verschiedene Themen bezüglich interkultureller Kommunikation, die ohnehin einen Forschungsschwerpunkt des Ostasieninstituts darstellen.