Lehre am Institut für Modernes Japan
Gute Forschung ist an einer Universität wichtig. Gute Lehre aber ebenso. Deshalb legen wir, die Lehrenden des Instituts für Modernes Japan, viel Wert auf eine angemessene und didaktisch aufbereitete Vermittlung von Studieninhalten. Dazu zählt z.B., dass wir in den Lehrveranstaltungen unsere Lehrziele transparent machen und, angepasst an die Lehrinhalte, viele verschiedene Unterrichtsmethoden einsetzen.
Unser didaktisches Profil spiegelt sich aber nicht nur direkt in den Lehrveranstaltungen wider, sondern auch in der Betreuung unserer Studierenden: Regelmäßige Gespräche und Rückmeldungen zu Leistungen sollen sicherstellen, dass der Unterrichtsstoff und darüber hinausgehende Schlüsselkompetenzen vermittelt werden konnten.
Selbstverständlich evaluieren wir unsere Lehrveranstaltungen und reflektieren – im Idealfall gemeinsam mit den Seminarteilnehmer/-innen – die Ergebnisse.
Wir engagieren uns gerne für die Qualität der Lehre an unserem Institut. Das belegen die Besuche zahlreicher hochschuldidaktischer Weiterbildungen sowie unser Engagement im „Netzwerk Lehre“ der HHU Düsseldorf.
Die individuellen Lehrportfolios können jeweils in den Profilen der Lehrenden nachgelesen werden.