Multimediale und kollaborative Lehr- und Lernumgebungen in der akademischen Ausbildung.
Title / Titel: | Multimediale und kollaborative Lehr- und Lernumgebungen in der akademischen Ausbildung |
Multimediale und kollaborative Lehr- und Lernumgebungen in der akademischen Ausbildung
In der informationswissenschaftlichen Forschung wird derzeit das Thema der kollaborativen Informationsdienste intensiv diskutiert. Die Ergebnisse der Web-2.0-Forschung haben wir (bei Veranstaltungen im eigenen Fach) auf die Lehre angewandt. In einem Test-Seminar wurde zudem explizit und umfassend Blendet Learning mit multimedialem sowie mit kollaborativem Lernen verbunden. Dazu wurde mit folgenden didaktischen Werkzeugen gearbeitet: Präsenzausbildung, begleitende Printmedien, begleitende (nicht-interaktive) digitale Medien, Lehrveranstaltungswikis, Lehrveranstaltungsblogs, Social Networking und Social Tagging. Unsere Erfahrungen aus diesem Test-Seminar wollen wir als Case Study vorstellen.
We present an spproach in which we combine results of Web-2.0-research with the idea of blended learning in academic settings. We report our experiences with de development of a learning and exchange platform from students for students as best practice.
Isabella Peters
Institut für Sprache und Information
Abt. Informationswissenschaft
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Universitätsstr. 1
D - 40225 Düsseldorf
http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/?id=9934
Sonja Gust von Loh
Institut für Sprache und Information
Abt. Informationswissenschaft
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Universitätsstr. 1
D - 40225 Düsseldorf
http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/?id=9916
Katrin Weller
Institut für Sprache und Information
Abt. Informationswissenschaft
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Universitätsstr. 1
D - 40225 Düsseldorf
http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/?id=9915
E-Mail:
Isabella Peters: isabella.petersuni-duesseldorfde
Sonja Gust von Loh: gust-von-lohphil-fak.uni-duesseldorfde
Katrin Weller: welleruni-duesseldorfde