Basismodule

Kernfach

Ergänzungsfach

Studien-jahr

SWS

CP

SWS

CP

Grundlagen der Wissenschaft vom Judentum

1

Pflicht

8

12

Pflicht

4

6

Bibelhebräisch

1

Pflicht

8

14

Pflicht

8

14

Modernhebräisch

1 (KF)

1/2 (EF)

Pflicht

4

10

Pflicht

4

10

Aufbaumodule

Kernfach

Ergänzungsfach

Studien-jahr

SWS

CP

SWS

CP

0

Mischna-Hebräisch, mittelalterliches Hebräisch

2./3.

Pflicht

8

12

Wahl-pflicht

8

12

A

Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart

2./3.

Pflicht

6

12

Wahl-pflicht

6

12

B

Mehrheitskultur - Minderheitskultur

2./3.

Wahl-pflicht

6

12

Wahl-pflicht

6

12

C

Tradition und Wandel im Judentum

2./3.

Wahl-pflicht

6

12

Wahl-pflicht

6

12

D

Jüdische Identität – Einheit und Vielfalt

2./3.

Wahl-pflicht

6

12

Wahl-pflicht

6

12

E

Israel – Staat und Gesellschaft

2./3.

Wahl-pflicht

6

12

Wahl-pflicht

6

12

Basismodul A: [Kernfach] Grundlagen der Wissenschaft vom Judentum

Kennummer

Pflicht

Arbeitslast

360 h

Kredit­punkte

12

Studien­semester

1./2.

Häufigkeit des Angebots

Jährlich

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

BS/Ü Einführung in die Judaistik I
BS/Ü Einführung in die Judaistik II
BS/Ü Methodik I
BS/Ü Methodik II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h
2 SWS/30 h

Selbststudium

60 h

60 h

60 h
60 h

geplante Gruppengröße

ca. 25 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

1.) Kenntnis der Grundzüge der jüdischen Geschichte, Religions- und Literaturgeschichte auf dem aktuellen Forschungsstand; 2.) Weiterentwicklung von Recherche-, Argumentations- und Präsentationstechniken auf akademischem Niveau, aufbauend auf der „Facharbeit“ der weiterführenden Schulen; die Fähigkeit, einfache bis anspruchsvollere fachspezifische Texte (Primär- und Sekundärquellen) zu recherchieren, zu gliedern und im Hinblick auf einen zentralen Aspekt zusammenzufassend darzustellen.

3

Inhalte

Einführung in die Judaistik: Eingeführt wird in die Geschichte Israels im Alten Orient und der Antike, Inhalte, Quellen, Kanonbildung und Übersetzungen der Bibel, die Grundlagen der rabbinischen Tradition (Mischna und Talmud), die Geschichte des Judentums im Mittelalter und der Neuzeit (Diversifikation und Transkulturation in der sephardischen, aschkenasischen und orientalischen Diaspora, orthodoxes, konservatives und liberales/reformiertes Judentum, Emanzipation und Zionismus). Das wissenschaftliche Arbeiten mit fachspezifischen Materialien und Methoden wird geübt.

Methodik: Die Studierenden wählen in Absprache mit dem Modulverantwortlichen aus dem Angebot der Fakultät zwei Veranstaltungen aus Basismodulen, die in akademische Arbeitstechniken einführen.

4

Lehrformen: Seminaristischer Unterricht, Übung

Einführung in die Judaistik: Nach einer thematischen und bibliographischen Einführung erarbeiten sich die Studierenden ausgewählte Kapitel der oben genannten Themenbereiche durch eigene Lektüre unter Anleitung des Dozenten; die Ergebnisse werden im Unterricht präsentiert und diskutiert. Hinzu kommen praktische Übungen in der Universitätsbibliothek.

Methodik: siehe die Modulbeschreibungen der Studiengänge, aus denen die Veranstaltungen gewählt werden.

5

Teilnahmevoraussetzungen: Die für die Zulassung zum Studiengang üblichen.

6

Prüfungsformen: Studienarbeit (Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung)

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und erfolgreiche Abschlussprüfung

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen): Wählbar im BA-Studiengang Jiddische Sprache, Literatur und Kultur (abzüglich der Veranstaltungen Methodik I und II)

9

Stellenwert der Note für die Endnote: Einfach gewichtet

10

Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrender: Lektor Stefan Siebers M.A.

Basismodul A: [Ergänzungsfach] Grundlagen der Wissenschaft vom Judentum

Kennummer

Pflicht

Arbeitslast

180 h

Kredit-punkte

6

Studien­semester

1./2.

Häufigkeit des Angebots

Jährlich

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

BS/Ü Einführung in die Judaistik I
BS/Ü Einführung in die Judaistik II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

60 h

60 h

geplante Gruppengröße

ca. 25 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Kenntnis der Grundzüge der jüdischen Geschichte, Religions- und Literaturgeschichte auf dem aktuellen Forschungsstand

3

Inhalte

Eingeführt wird in die Geschichte Israels im Alten Orient und der Antike, Inhalte, Quellen, Kanonbildung und Übersetzungen der Bibel, die Grundlagen der rabbinischen Tradition (Mischna und Talmud), die Geschichte des Judentums im Mittelalter und der Neuzeit (Diversifikation und Transkulturation in der sephardischen, aschkenasischen und orientalischen Diaspora, orthodoxes, konservatives und liberales/reformiertes Judentum, Emanzipation und Zionismus). Das wissenschaftliche Arbeiten mit fachspezifischen Materialien und Methoden wird geübt.

4

Lehrformen

Seminaristischer Unterricht, Übung

Nach einer thematischen und bibliographischen Einführung erarbeiten sich die Studierenden ausgewählte Kapitel der oben genannten Themenbereiche durch eigene Lektüre unter Anleitung des Dozenten; die Ergebnisse werden im Unterricht präsentiert und diskutiert. Hinzu kommen praktische Übungen in der Universitätsbibliothek.

5

Teilnahmevoraussetzungen

Die für die Zulassung zum Studiengang üblichen.

6

Prüfungsformen

Präsentation

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und erfolgreiche Abschlussprüfung

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)

Fachspezifisch

 9

Stellenwert der Note für die Endnote: Einfach gewichtet

10

Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrender: Lektor Stefan Siebers M.A.

Basismodul B: [Kernfach und Ergänzungsfach] Bibelhebräisch 

Kennummer

Pflicht

Arbeitslast

420 h

Kredit­punkte

14

Studien­semester

1./2.

Häufigkeit des Angebots

Jährlich

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

SK Bibelhebräisch I
SK Bibelhebräisch II

Kontaktzeit

4 SWS/60 h
4 SWS/60 h

Selbststudium

160 h
140 h

geplante Gruppengröße

ca. 25 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Hebraicum, altsprachlicher Teil: 1.) Erwerb eines Grundwortschatzes und Überblick über die Grammatik; 2.) die Fähigkeit, einfache bis mittelschwere erzählende Prosa im althebräischen Original zu lesen und ins Deutsche zu übersetzen, inklusive Syntax- und Formenanalyse.

3

Inhalte

Einführung ins Hebräische am Beispiel der Sprache der Bibel, die die Grundlage aller späteren Entwicklungsstufen des Hebräischen darstellt.

4

Lehrformen

Sprach- und Lektürekurs

Vortrag des Sprachlehrers, hebräische Grammatik-, Lektüre und Übersetzungsübungen, Training im Umgang mit Hilfsmitteln der Hebraistik (Verbtabellen, hebräisch-deutsches Wörterbuch), häusliche Vor- und Nachbereitung mit Korrektur im Unterricht.

5

Teilnahmevoraussetzungen

Die für die Zulassung zum Studiengang üblichen.

6

Prüfungsformen

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)

Wählbar im B.A.-Studiengang Linguistik („kleine Fremdsprache“); Pflicht im M.A.-Studiengang Jiddistik; wählbar im Fachübergreifenden Bereich

9

Stellenwert der Note für die Endnote

10

Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrender

Lektor Stefan Siebers M.A.

Basismodul C: [Kernfach und Ergänzungsfach] Modernhebräisch 

Kennummer

Pflicht

Arbeitslast

300 h

Kredit­punkte

10

Studien­semester

1./2. (KF)

Wahlweise:

1./2. oder 3. (nur EF)

Häufigkeit des Angebots

Jährlich

Dauer

2 Semester

Wahlweise:

1 Semester      (nur EF)

1

Lehrveranstaltungen

SK Modernhebräisch I
SK Modernhebräisch II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h
2 SWS/30 h

Selbststudium

120 h
120 h

geplante Gruppengröße

ca. 25 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Hebraicum, neusprachlicher Teil: 1.) die Fähigkeit, einfache modernhebräische Texte in unvokalisierter Schrift zu lesen und zu übersetzen, 2.) mündliche und schriftliche Sprachkompetenz auf Basisniveau (A1 lt. GER). Ein wesentlicher Schwerpunkt liegt auf der Befähigung zum Lesen in unvokalisierter Schrift, das für die in wissenschaftlichen wie professionellen Zusammenhängen geforderte selbstständige Quellenlektüre unabdingbar ist. Darin unterscheidet sich das Modul von anderen Modernhebräisch-Lernangeboten, die primär auf die mündliche Kommunikation abheben und vorwiegend oder ganz mit vokalisierten Texten und Texten in lateinischer Umschrift arbeiten. – Studierende im Ergänzungsfach können dieses Modul wahlweise im 3. Semester absolvieren

3

Inhalte

Einführung in die modernhebräische Sprache in Ergänzung und Vergleich zum Bibelhebräischen: Syntax, Formenlehre, Wortschatz

4

Lehrformen

Sprachkurs

Lesen und Übersetzen modernhebräischer Texte, Grammatikübungen und Übungen im mündlichen und schriftlichen Ausdruck, regelmäßige Hausaufgaben mit Erfolgskontrolle im Unterricht, phonetische Übungen mit Audiomaterial als Teil der Hausaufgabe.

5

Teilnahmevoraussetzungen

Die für die Zulassung zum Studiengang üblichen.

6

Prüfungsformen

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung.

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)

Wählbar im B.A.-Studiengang Linguistik („kleine Fremdsprache“)

9

Stellenwert der Note für die Endnote: Einfache Gewichtung

10

Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrender

Lektor Stefan Siebers M.A.

Aufbaumodul 0: [Kernfach] Mischna-Hebräisch - mittelalterliches Hebräisch

Kennummer

Pflicht im Kernfach

Arbeitslast

360 h

Kredit-punkte

12

Studien­semester

3./4. oder 5./6. Sem.

Häufigkeit des Angebots

Jedes Jahr

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

SK I: Mischna

SK II: Midrasch

SK Mittelalterliche Literatur I

SK Mittelalterliche Literatur II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

60 h

60 h

60 h

60 h

geplante Gruppengröße

ca. 15 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Die Befähigung zur Lektüre mittelschwerer hebräischer Mischna- und Midrasch-Texte und mittelschwerer hebräischer Prosa und Poesie aus dem Mittelalter unter Rückgriff auf Lexika und Literaturgeschichten. Aufbauend auf dem Hebraicum, erwerben die Studierenden das Rüstzeug für das in akademischen wie professionellen Zusammenhängen gefragte eigenständige Quellenstudium.

3

Inhalte

Kursorische Lektüre epochentypischer hebräischer Texte.

4

Lehrformen

Sprach- und Lektürekurs

Lektüre und Übersetzen, Erläuterung sprachlicher und inhaltlicher Besonderheiten, Recherchen zur rabbinischen und mittelalterlichen hebräischen Literaturgeschichte, häusliche Vor- und Nachbereitung mit Korrektur im Unterricht.

5

Teilnahmevoraussetzungen

Hebraicum (Basismodul B und C).

6

Prüfungsformen

Sprachprüfung: Übersetzungsklausur wahlweise in Mischna- oder mittelalterlichem Hebräisch.

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung.

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)

Fachspezifisch

9

Stellenwert der Note für die Endnote

Einfache Gewichtung

10

Modulbeauftragter

Lektor Stefan Siebers, M.A.

Hauptamtlich Lehrende

Prof. Dr. Dagmar Börner-Klein, Lektor Stefan Siebers, M.A.

Aufbaumodul 0: [Ergänzungsfach] Mischna-Hebräisch - mittelalterliches Hebräisch

Kennummer

Wahlpflicht im Ergänzungs-fach

Arbeitslast

360 h

Kredit-punkte

12

Studien­semester

3./4. oder 5./6. Sem.

Häufigkeit des Angebots

Jedes Jahr

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

SK I: Mischna

SK II: Midrasch

SK Mittelalterliche Literatur I

SK Mittelalterliche Literatur II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

60 h

60 h

60 h

60 h

geplante Gruppengröße

ca. 15 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Die Befähigung zur Lektüre mittelschwerer hebräischer Mischna- und Midrasch-Texte und mittelschwerer hebräischer Prosa und Poesie aus dem Mittelalter unter Rückgriff auf Lexika und Literaturgeschichten. Aufbauend auf dem Hebraicum, erwerben die Studierenden das Rüstzeug für das in akademischen wie professionellen Zusammenhängen gefragte eigenständige Quellenstudium.

3

Inhalte

Kursorische Lektüre epochentypischer hebräischer Texte.

4

Lehrformen

Sprach- und Lektürekurs

Lektüre und Übersetzen, Erläuterung sprachlicher und inhaltlicher Besonderheiten, Recherchen zur rabbinischen und mittelalterlichen hebräischen Literaturgeschichte, häusliche Vor- und Nachbereitung mit Korrektur im Unterricht.

5

Teilnahmevoraussetzungen

Hebraicum (Basismodul B und C).

6

Prüfungsformen

Sprachprüfung: Übersetzungsklausur wahlweise in Mischna- oder mittelalterlichem Hebräisch.

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung.

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)

Fachspezifisch.

9

Stellenwert der Note für die Endnote

Einfache Gewichtung.

10

Modulbeauftragter

Lektor Stefan Siebers, M.A.

Hauptamtlich Lehrende

Prof. Dr. Dagmar Börner-Klein, Lektor Stefan Siebers, M.A.

Aufbaumodul A: [Kernfach und Ergänzungsfach] Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart

Kennummer

Pflicht im Kernfach,
Wahlpflicht im Ergänzungs-fach

Arbeitslast

360 h

Kredit-punkte

12

Studien­semester

3./4. oder 5./6.

Häufigkeit des Angebots

Jährlich

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

AS Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart I
SK/Ü Modernhebräische Sprachpraxis
AS Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

90 h

90 h

90 h

Geplante Gruppengröße

ca. 15 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Die Befähigung zur Lektüre mittelschwerer modernhebräischer Texte unter Rückgriff auf Lexika und Literarurgeschichten; aufbauend auf dem Hebraicum, erwerben die Studierenden Rüstzeug für das in akademischen wie professionellen Zusammenhängen gefragte eigenständige Quellenstudium (modernhebräisches Sprachniveau/Lektüre: B1/B2 lt. GER). Außerdem: Ausbau der aktiven modernhebräischen Sprachkompetenz in Wort und Schrift (Niveau A2 lt. GER).

3

Inhalte

Kursorische Lektüre epochentypischer hebräischer Texte, aktive hebräische Sprachübungen.

4

Lehrformen

Seminaristischer Unterricht mit Elementen von Sprachkurs/sprachpraktischer Übung

Lesen und Übersetzen, Konversationsübungen und Training des schriftlichen Ausdrucks, Recherchen zur Literatur- und Sprachgeschichte mit Präsentation, regelmäßige Hausaufgaben mit Korrektur im Unterricht.

5

Teilnahmevoraussetzungen

Hebraicum (Basismodul B und C)

6

Prüfungsformen

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)

Fachspezifisch

9

Stellenwert der Note für die Endnote

10

Modulbeauftragter und hauptamtlich Lehrender

Lektor Stefan Siebers M.A.

Aufbaumodul B: [Kernfach und Ergänzungsfach] Mehrheitskultur, Minderheitskultur

Kennummer

Wahlpflicht im Kern- und Ergänzungsfach

Arbeitslast

360 h

Kredit-punkte

12

Studien­semester

3./4. oder 5./6.

Häufigkeit des Angebots

Jedes Semester

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

3 Lehrveranstaltungen zu je 2 SWS

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

90 h

90 h

90 h

geplante Gruppengröße

ca. 20 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Die selbständige, wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereiches innerhalb des Rahmenthemas und der Schwerpunktbereiche Jüdische Geschichte, Jüdische Religions- und Geistesgeschichte, hebräische bzw. jüdische Literatur.

1) Vertiefung der in den Basismodulen erworbenen Kenntnisse über die Entwicklung der jüdischen Kultur- und Geistesgeschichte in Auseinandersetzung mit einer nichtjüdischen Umwelt.

2) Die eigenständige wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereichs innerhalb des Rahmenthemas inklusive die Fähigkeit,

a) Sekundärliteratur zu recherchieren, zu vergleichen und zu gewichten

b) relevante Texte auszuwählen und auszuwerten

c) themenabhängig auch hebräische Quellen zu lesen, zu übersetzen und auszuwerten

d) auf fortgeschrittenem akademischen Niveau einen schriftlichen und/oder mündlichen Beitrag zu erstellen.

3

Inhalte

Die in diesem Modul zusammengeführten Veranstaltungen befassen sich unter verschiedenartigen Fragestellungen mit unterschiedlichen Aspekten jüdischer Existenz in einer nichtjüdischen Umwelt. Sie beleuchten ebenso die Wirkungen der Wechselbeziehungen mit der Mehrheitskultur wie auch die Bedeutung autonomer Ausprägungen jüdischer Kultur.

4

Lehrformen: Vorlesung, seminaristischer Unterricht, akademische Übung.

Die Veranstaltung, die zu Beginn des Moduls gewählt wird, dient als Einführung in das Rahmenthema. In den beiden anderen gewählten Veranstaltungen werden die Kenntnisse vertieft und die erworbenen Kompetenzen gefestigt.  

5

Teilnahmevoraussetzungen: Formal: Hebraicum; Inhaltlich: siehe Lernziele Basismodule A, B und C

6

Prüfungsform:

Studienarbeit

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung.

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen): Fachintern

9

Stellenwert der Note für die Endnote: Einfache Gewichtung

10

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Stefan Rohrbacher

Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. D. Börner-Klein, Prof. Dr. St. Rohrbacher

Aufbaumodul C: [Kernfach und Ergänzungsfach] Tradition und Wandel im Judentum

Kennummer

Wahlpflicht im Kern- und Ergänzungsfach

Arbeitslast

360 h

Kredit-punkte

12

Studien­semester

3./4. oder 5./6.

Häufigkeit des Angebots

Jedes Semester

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

3 Lehrveranstaltungen zu je 2 SWS

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

90 h

90 h

90 h

geplante Gruppengröße

ca. 20 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Die selbständige, wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereiches innerhalb des Rahmenthemas und der Schwerpunktbereiche Jüdische Geschichte, Jüdische Religions- und Geistesgeschichte, hebräische bzw. jüdische Literatur.

1) Vertiefung der in den Basismodulen erworbenen Kenntnisse über Kontinuität und Wandel in der jüdischen Kultur- und Geistesgeschichte.

2) Die eigenständige wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereichs innerhalb des Rahmenthemas inklusive die Fähigkeit,

a) Sekundärliteratur zu recherchieren, zu vergleichen und zu gewichten

b) relevante Texte auszuwählen und auszuwerten

c) themenabhängig auch hebräische Quellen zu lesen, zu übersetzen und auszuwerten

d) auf fortgeschrittenem akademischen Niveau einen schriftlichen und/oder mündlichen Beitrag zu erstellen.

3

Inhalte

Die Veranstaltungen dieses Moduls widmen sich den Voraussetzungen, Bedingungen und Wirkens des Ringens um Kontinuität oder Veränderung und Wirkungen im Judentum.

4

Lehrformen: Vorlesung, seminaristischer Unterricht, akademische Übung

Die Veranstaltung, die zu Beginn des Moduls gewählt wird, dient als Einführung in das Rahmenthema. In den beiden anderen gewählten Veranstaltungen werden die Kenntnisse vertieft und die erworbenen Kompetenzen gefestigt.

5

Teilnahmevoraussetzungen: Formal: Hebraicum; Inhaltlich: siehe Lernziele Basismodule A, B und C.

6

Prüfungsform:

Studienarbeit

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung.

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen): Fachintern

9

Stellenwert der Note für die Endnote: Einfache Gewichtung

10

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Dagmar Börner-Klein

Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Dagmar Börner-Klein, Prof. Dr. Stefan Rohrbacher

Aufbaumodul D: [Kernfach und Ergänzungsfach] Jüdische Identität – Einheit und Vielfalt

Kennummer

Wahlpflicht im Kern- und Ergänzungsfach

Arbeitslast

360 h

Kredit-punkte

12

Studien­semester

3./4. oder 5./6.

Häufigkeit des Angebots

Jedes Semester

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

3 Lehrveranstaltungen zu je 2 SWS

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

90 h

90 h

90 h (+ 60-180 h)

geplante Gruppengröße

ca. 20 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Die selbständige, wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereiches innerhalb des Rahmenthemas und der Schwerpunktbereiche Jüdische Geschichte, Jüdische Religions- und Geistesgeschichte, hebräische bzw. jüdische Literatur.

1) Vertiefung der in den Basismodulen erworbenen Kenntnisse über die Vielfalt der jüdischen Kultur- und Geistesgeschichte.

2) Die eigenständige wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereichs innerhalb des Rahmenthemas inklusive die Fähigkeit,

a) Sekundärliteratur zu recherchieren, zu vergleichen und zu gewichten

b) relevante Texte auszuwählen und auszuwerten

c) themenabhängig auch hebräische Quellen zu lesen, zu übersetzen und auszuwerten

d) auf fortgeschrittenem akademischen Niveau einen schriftlichen und/oder mündlichen Beitrag zu erstellen.

3

Inhalte

Die Veranstaltungen dieses Moduls befassen sich mit den vielfältigen Ausprägungen jüdischer Identität in Geschichte und Gegenwart und mit den konkurrierenden Antworten auf die Frage: Was ist Judentum?

4

Lehrformen: Vorlesung, seminaristischer Unterricht, akademische Übung.

Die Veranstaltung, die zu Beginn des Moduls gewählt wird, dient als Einführung in das Rahmenthema. In den beiden anderen gewählten Veranstaltungen werden die Kenntnisse vertieft und die erworbenen Kompetenzen gefestigt.

5

Teilnahmevoraussetzungen: Formal: Hebraicum; Inhaltlich: siehe Lernziele Basismodule A, B und C.

6

Prüfungsform:

Studienarbeit

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung.

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen): Fachintern

9

Stellenwert der Note für die Endnote: Einfache Gewichtung

10

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Stefan Rohrbacher

Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Dagmar Börner-Klein, Prof. Dr. Stefan Rohrbacher

Aufbaumodul E: [Kernfach und Ergänzungsfach]

Israel – Staat und Gesellschaft

Kennummer

Wahlpflicht im Kern- und Ergänzungsfach

Arbeitslast

360 h

Kredit-punkte

12

Studien­semester

3./4. oder 5./6.

Häufigkeit des Angebots

Jedes Semester

Dauer

2 Semester

1

Lehrveranstaltungen

3 Lehrveranstaltungen zu je 2 SWS

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

90 h

90 h

90 h

geplante Gruppengröße

ca. 20 Studierende

2

Lernergebnisse / Kompetenzen

Die selbständige, wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereiches innerhalb des Rahmenthemas und der Schwerpunktbereiche Jüdische Geschichte, Jüdische Religions- und Geistesgeschichte, hebräische bzw. jüdische Literatur.

1) Vertiefung der in den Basismodulen erworbenen Kenntnisse der Religion, Kultur und Gesellschaft Israels

2) Die eigenständige wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereichs innerhalb des Rahmenthemas inklusive die Fähigkeit,

a) Sekundärliteratur zu recherchieren, zu vergleichen und zu gewichten,

b) relevante Texte auszuwählen und auszuwerten,

c) themenabhängig auch hebräische Quellen zu lesen, zu übersetzen und auszuwerten,

d) auf fortgeschrittenem akademischen Niveau einen schriftlichen und/oder mündlichen Beitrag zu erstellen.

3

Inhalte

In den Veranstaltungen des Moduls werden die Geschichte und die Gegenwart des Staates Israel und der israelischen Gesellschaft unter Einbeziehung des nahöstlichen Kontextes thematisiert. Landeskundliche Veranstaltungen zeigen politische, gesellschaftliche und kulturelle Entwicklungen Israels im Spiegel der modernhebräischen Literatur und des israelischen Films.

4

Lehrformen:

Vorlesung, seminaristischer Unterricht, akademische Übung.

Die Veranstaltung, die zu Beginn des Moduls gewählt wird, dient als Einführung in das Rahmenthema. In den beiden anderen gewählten Veranstaltungen werden die Kenntnisse vertieft und die erworbenen Kompetenzen gefestigt.

5

Teilnahmevoraussetzungen:

Formal: Hebraicum; Inhaltlich: siehe Lernziele Basismodule A, B und C.

6

Prüfungsform:

Studienarbeit

7

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten

Regelmäßige aktive Teilnahme und bestandene Abschlussprüfung.

8

Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen): Fachintern

9

Stellenwert der Note für die Endnote: Einfache Gewichtung

10

Modulbeauftragter: Prof. Dr. Dagmar Börner-Klein

Hauptamtlich Lehrende: Prof. Dr. Dagmar Börner-Klein, Prof. Dr. Stefan Rohrbacher

Basismodul A: Grundlagen der Wissenschaft vom Judentum

Kennnummer: Stg. - Modulnr. - Pflicht

work load

240 h (+ 150 h)

Kreditpunkte

13

Studiensemester

1./2.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

BS/Ü: Einführung in die Wissenschaft vom Judentum I

BS/Ü: Methodik I

BS/Ü: Einführung in die Wissenschaft vom Judentum II

BS/Ü: Methodik II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

30 h

30 h

30 h

30 h

Kreditpunkte

2

2

2 (+ 5)

2

3

Gruppengröße: ca. 20

6

Verwendbarkeit des Moduls:

BA Kernfach und Ergänzungsfach Jüdische Studien; Ergänzungsfach Jiddistik; geeignet für das Studium Universale und den fächerübergreifenden Wahlpflichtbereich.

7

Teilnahmevoraussetzungen

keine

8

Prüfungsformen:

Hausarbeit oder mündliche Prüfung

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

Regelmäßige aktive Teilnahme

Abschlussprüfung zu BS/Ü „Einführung in die Wissenschaft vom Judentum“

Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 5

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots:

Einmal jährlich.

12

Modulbeauftragter:

Lektor: NN

Basismodul A: Grundlagen der Wissenschaft vom Judentum [Ergänzungsfach]

Kennnummer: Stg. - Modulnr. –

Pflicht

work load

120 h (+ 60 h)

Kreditpunkte

6

Studiensemester

1./2.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

BS/Ü: Einführung in die Wissenschaft vom Judentum I

BS/Ü: Einführung in die Wissenschaft vom Judentum II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

30 h

30 h

Kreditpunkte

2

2 (+ 2)

3

Gruppengröße: ca. 20

4

Qualifikationsziele:

Einführung in die Wissenschaft vom Judentum I, II: Die Studierenden sollen sowohl einen fundierten Überblick über die wichtigsten Themengebiete der Jüdischen Studien (Judaistik) erhalten und über den aktuellen Stand der Forschung in den einzelnen Wissensgebieten informiert werden. Sie sollen darüber hinaus in Kenntnis gesetzt werden, welche Hilfsmittel zur qualifizierten Materialrecherche zur Verfügung stehen und lernen, diese selbständig anzuwenden.

5

Inhalte:

Themen der Einführung in die Wissenschaft vom Judentum I, II: 1) Geschichte Israels in biblischer Zeit und in der Antike; 2) Die Bibel; Kanonproblematik; 3) Rabbinische Literatur; 4) Grundzüge der Halakha; 5) Auslegungsliteratur zur Bibel (Midrasch); 6) Bibelübersetzungen; 7) Autorenliteratur, Responsen, Kodifikationswerke, 8) Die Rabbinerbibel; 9) Geschichte des Judentums in Antike und Mittelalter; 10) Geschichte des Judentums in der Neuzeit; 11) Jüdische Religion: Feste und Feiertage; 12) Jüdische Religion: Riten und Bräuche; 13) Der Synagogengottesdienst; 14) Sefardische, aschkenasische und orientalische Traditionen; 15) Architektur der Synagoge; 16) Orthodoxe, konservative und liberale/reformierte jüdische Gemeinden; 17) Der Staat Israel. – Das Modul beinhaltet eine Einführung in die wichtigsten Lexika, Wörterbücher, Grammatiken, Nachschlagewerke, eine Einübung der Bibliotheksrecherche zur Judaistik/Hebraistik sowie Buch und Handschriftenkunde.

6

Verwendbarkeit des Moduls:

BA Kernfach und Ergänzungsfach Jüdische Studien; Ergänzungsfach Jiddistik; geeignet für das Studium Universale und den fächerübergreifenden Wahlpflichtbereich.

7

Teilnahmevoraussetzungen: keine

8

Prüfungsformen: mündliche Prüfung

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

Regelmäßige aktive Teilnahme

Abschlussprüfung: Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 2

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots: Einmal jährlich.

12

Modulbeauftragter:

Lektor: NN

Basismodul B: Hebräische Sprache I – Biblisches Hebräisch

Kennnummer: Stg. - Modulnr. - Pflicht

work load

300 h (+ 180 h)

Kreditpunkte

16

Studiensemester

1./2.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

SK: Hebräisch – Bibel I

SK: Hebräisch – Bibel II

Kontaktzeit

4 SWS/60 h

4 SWS/60 h

Selbststudium

90 h

90 h

Kreditpunkte

5

5 (+6)

3

Gruppengröße: ca. 20

4

Qualifikationsziel: Hebraicum.

Einführung in das Biblische Hebräisch mit vokalisiertem Text, Vermittlung der Grammatik, so dass die Studierenden in die Lage versetzt werden, die Sprachprüfung des Hebraicum (es gelten hierfür die üblichen Standards) nach 2 Semestern zu absolvieren.

5

Inhalte: Einführung in das Biblische Hebräisch mit vokalisiertem Text.

Das biblische Hebräisch ist die erste Sprachstufe, die zu erlernen ist. Der Kurs umfasst eine Einleitung in die hebräische Sprache und Schrift, Konsonanten, Vokale, Lesezeichen, phonetische Besonderheiten; Grammatik: Artikel, Nomen, Pronomina, Verb, Anwendung der Zeitformen, Verbalsuffixe, die Modi.

Hauptstütze des Kurses Biblisches Hebräisch ist das „Lehrbuch Bibel-Hebräisch“ von Thomas O. Lambdin (Giessen und Basel ³1999), das sich an allgemeinen Standards des Hebraicum orientiert, so dass es ein großes Grammatikpensum bietet (nahezu die komplette Formenlehre des Verbs und des Substantivs sowie wesentliche Kapitel der Syntax).

6

Verwendbarkeit des Moduls:

Jüdische Studien als Kern- und Ergänzungsfach.

7

Teilnahmevoraussetzungen: keine

8

Prüfungsformen: Übersetzungsklausur; mündliche Prüfung

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

Regelmäßige aktive Teilnahme.

Abschlussprüfung: Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 6 CP

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots

jährlich

12

Modulbeauftragter:

Lektor: NN

Basismodul C: Hebräische Sprache II - Modernhebräisch

Kennnummer: Stg. - Modulnr. –

Pflicht

work load

120 h (+ 180 h)

Kreditpunkte

16

Studiensemester

3./4.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

SK: Modernhebräisch (Iwrith) I

SK: Modernhebräisch (Iwrith) II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

30 h

30 h

Kreditpunkte

2

2 (+6)

3

Gruppengröße: ca. 20

4

Qualifikationsziel:

Selbständige Lektüre mittelschwerer, unvokalisierter hebräischer Texte; leichte bis mittelschwere hebräische Konversation.

5

Inhalte:

Einführung in die modernhebräische Sprache: Lektüre und Konversation.

Eine Hauptaufgabe innerhalb des Basismoduls C besteht darin, die Studierenden an das unvokalisierte Lesen zu gewöhnen. In dem Basismodul C soll der aktive Sprachgebrauch im Vordergrund stehen: Neben dem Lesen von unvokalisierten Texten rücken das Sätzebilden (schriftlich wie mündlich), die leichte Konversation (auf Fragen antworten), das Umformen von Kontruktionen etc. in den Mittelpunkt. Im Bereich der Grammatik soll vor allem Qal, Pi´el, Hitpa´el und Hif´il sowie ansatzweise der Nif´al trainiert werden; alle Binjanim und Gsarot kommen vor.

Der Kurs Modernes Hebräisch arbeitet mit dem Lehrbuch „‘Et la-‘iwrit“, Stufe alef, hrsg. von Ha-merkas le-tekhnologija chinukhit, Tel Aviv 1992, das Lese-, Schreib-, Hör- und Sprechfähigkeiten vermittelt. Wie beim Spracherwerb nicht nur in Israel bewährt, wird nur ein kleiner Teil der Grammatik eingeführt, da die Anfänger zunächst eher sehr einfaches Hebräisch zur Bewältigung des Alltagslebens benötigen.

6

Verwendbarkeit des Moduls:

Jüdische Studien als Kern- und Ergänzungsfach.

7

Teilnahmevoraussetzungen: keine

8

Prüfungsformen: Übersetzungsklausur: Modernhebräisch

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

Regelmäßige aktive Teilnahme

Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 6 CP.

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

6

Häufigkeit des Angebots:

jährlich

7

Modulbeauftragte und hauptamtliche Lehrende:  

Lektor: NN

Basismodul D: Hebräische Sprache III – Mischna-Hebräisch, Mittelalterliches Hebräisch

Kennnummer: Stg. - Modulnr. – Pflicht [Kernfach]

load work

300 h (+0 bis 180 h)

Kreditpunkte

14 - 16

Studiensemester

3./4.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

SK: Rabbinische Literatur I

SK: Mittelalterliche Literatur I

SK: Rabbinische Literatur II

SK: Mittelalterliche Literatur II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

60 h

30 h

60 h

30 h

Kreditpunkte

3

2

3 (+ 0 bis 6)

2 (+ 0 bis 6)

3

Gruppengröße: ca. 20

4

Qualifikationsziel:

Selbständige Lektüre mittelschwerer Mischna hebräischer Texte und des mittelalterlichen Hebräisch.

5

Inhalte:

Rabbinische Literatur I:

An ausgewählten hebräischen Texten der Mischna, dem bis etwa 200 ausgebildeten traditionellen jüdischen Religionsgesetz, soll das Grundwissen über Inhalt, Form und Struktur des Textkorpus vermittelt werden. Gelesen werden neben dem Traktat Avot ausgewählte Abschnitte aus allen sechs Ordnungen der Mischna. Dazu wurde institutsintern ein Reader erstellt, der einen repräsentativen Querschnitt von mittelschweren Mischna-Texten enthält, die aufgrund ihrer Thematik häufig Gegenstand in weiterführenden rabbinischen Diskussionen sind und deren Vokabular in rabbinischen Texten späterer Generationen häufig wiederkehrt.

Rabbinische Literatur II:

An einer Schrift aus der Gruppe der Midraschim (Bibelauslegung) soll Übersetzung und Analyse rabbinischer Schriften eingeübt werden. Neben der sprachlichen und inhaltlichen Erschließung der jeweils ausgewählten Schrift steht dabei eine allgemeine Einführung in die Analyse rabbinischer Werke und, da rabbinische Schriften den versierten Umgang mit hermeneutischen Regeln voraussetzen, eine Einführung in die rabbinische Hermeneutik (Funktion und Anwendung der maximal 32 Auslegungsregeln). Im Gegensatz zu Kurs I wird in Kurs II eine auszuwählende Gesamtschrift fortlaufend gelesen, übersetzt und interpretiert.

Mittelalterliche Literatur I, II

Die mittelalterliche hebräische Literatur weist nicht nur eine Weiterentwicklung des Mischna-Hebräischen auf, sie zeichnet sich auch dadurch aus, dass neue Literaturgattungen entstehen: Autorenliteratur, Kodifikationswerke, Responsen, Chroniken, Gebetbücher, Dichtung, philosophisch-theologische Abhandlungen etc. Aus der Fülle des Materials, das zu großen Teilen nur in Hebräisch vorliegt (und daher für Studierende mühsamer vorzubereiten und übersetzen ist als im Vergleich mit einer bereits vorliegenden Übersetzung) und noch breite Forschungsfelder bietet, sind charakteristische Texte auszuwählen und in die jeweilige Literaturgattung und Sprache der Epoche einzuleiten.

6

Verwendbarkeit des Moduls:

Jüdische Studien als Kernfach.

7

Teilnahmevoraussetzungen:

Hebraicum (erfolgreicher Abschluss der Basismodule B und C).

8

Prüfungsformen:

Mündliche Prüfung oder Übersetzungsklausur, wahlweise: Textabschnitte Mischna-Hebräisch oder mittelalterliches Hebräisch.

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

Regelmäßige aktive Teilnahme

Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 4 – 6 CP

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots

jährlich

12

Modulbeauftragter: Lektor (N.N.)

Hauptamtliche Lehrende: Börner-Klein; Rohrbacher; Lektor: N.N.

Aufbaumodul A: Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart

Kennnummer: Stg. - Modulnr. –

Pflicht (Kernfach)/

Wahlpflicht (Ergänzungsfach)

work load

180 h

(+ 120 bis 180 h)

Kreditpunkte

6 bis 12

Studiensemester

3./4.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

SK/Ü Hebräische Konversation

AS Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart I

AS Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart II

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

30 h

30 h

30 h

Kreditpunkte

2

2

2 (+ 0 – 6)

3

Gruppengröße: ca. 20

4

Qualifikationsziele:

Die Veranstaltungen dieses Moduls dienen dem Ausbau der Sprachkompetenz im Umgang mit literarischen hebräischen Texten und in der Konversation. Ziel ist selbständiges Lesen mittelschwerer belletristischer und wissenschaftlicher hebräischer Texte unter Rückgriff auf adäquate Lexika.

5

Inhalte:

In diesem Modul geht es darum, die Literatur, die nach der Wiederbelebung der hebräischen Sprache entstanden ist, daraufhin zu untersuchen, welchen Platz sie innerhalb des literarischen Systems Israels einnimmt und welche Themen in der israelischen Gegenwartsliteratur zur Sprache kommen. Es geht außerdem darum zu zeigen, wie die gesprochene hebräische Sprache, die sich zunächst an biblischen und rabbinischen Sprachmustern orientierte, „alltagstauglich“ wurde. Es geht drittens darum, wissenschaftliche hebräische (vorwiegend zur literaturwissenschaftlichen Fragen Stellung nehmende) Beiträge zu lesen, um den Umgang mit hebräischer Sekundärliteratur einzuüben.

6

Verwendbarkeit des Moduls:

Jüdische Studien als Kern- und Ergänzungsfach

7

Teilnahmevoraussetzungen:

Erfolgreiche Teilnahme an den Basismodulen B und C (Hebraicum)

8

Prüfungsformen:

mündliche Prüfung oder Studienarbeit zum AS „Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart II“ (4-6 CP) [Kernfach]

Studienarbeit zum AS „Hebräische Sprache und Literatur der Gegenwart II“ (6 CP) [Ergänzungsfach].

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

Regelmäßige und aktive Teilnahme

Abschlussprüfung

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots

jährlich

12

Modulbeauftragter:

Lektor (N.N.)

Hauptamtlich Lehrende:

Lektor (N.N.); C 4 (N.N.); Börner-Klein

13

Sonstiges:

Im Ergänzungsfach ist eine Abschlussprüfung in einem der gewählten Aufbaumodule obligatorisch.

Aufbaumodul B: Mehrheitskultur - Minderheitskultur

Kennnummer: Stg. - Modulnr. - WP

work load

180 h (+ 120 bis 180 h)

Kreditpunkte

6 - 12

Studiensemester

3./4. oder 5./6.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

3 Lehrveranstaltungen zu je 2 SWS Vorlesung/Aufbauseminar

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

30 h

30 h

30 h

Kreditpunkte

2

2

2 (+ 0 bis 6)

3

Gruppengröße: ca. 20

4

Qualifikationsziele:

Die selbständige, wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereiches innerhalb des Rahmenthemas.

5

Inhalte:

Die in diesem Modul zusammengeführten Veranstaltungen befassen sich unter verschiedenartigen Fragestellungen mit unterschiedlichen Aspekten jüdischer Existenz in einer nichtjüdischen Umwelt. Sie beleuchten ebenso die Wirkungen der Wechselbeziehungen mit der Mehrheitskultur wie auch die Bedeutung autonomer Ausprägungen jüdischer Kultur.

6

Verwendbarkeit des Moduls

Jüdische Studien als Kern- und Ergänzungsfach.

7

Teilnahmevoraussetzungen

Erfolgreiche Teilnahme an den Basismodulen A, B und C

8

Prüfungsformen:

Mündliche Prüfung, Hausarbeit oder Studienarbeit

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten.

Regelmäßige, aktive Teilnahme

Abschlussprüfung

Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 4-6 CP

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots

Jedes zweite Jahr

12

Modulbeauftragter:

Prof. Rohrbacher

Hauptamtlich Lehrende:

C 4 (N.N.), Rohrbacher, Börner-Klein

13

Sonstiges:

Im Ergänzungsfach ist eine Abschlussprüfung (Studienarbeit, 6 CP) in einem der gewählten Aufbaumodule obligatorisch.

Aufbaumodul C: Tradition und Wandel im Judentum

Kennnummer: Stg. - Modulnr. - WP

work load

180 h (+ 120 bis 180 h)

Kreditpunkte

6 - 12

Studiensemester

3./4. oder 5./6.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

3 Lehrveranstaltungen zu je 2 SWS Vorlesung/Aufbauseminar

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

30 h

30 h

30 h

Kreditpunkte

2

2

2 (+ 0-6)

3

Gruppengröße: ca. 20

4

Qualifikationsziele:

Die selbständige, wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereiches innerhalb des Rahmenthemas.

5

Inhalte:

Die Veranstaltungen dieses Moduls widmen sich den Voraussetzungen, Bedingungen und Wirkens des Ringens um Kontinuität oder Veränderung im Judentum.

6

Verwendbarkeit des Moduls:

Jüdische Studien als Kern- und Ergänzungsfach.

7

Teilnahmevoraussetzungen:

Erfolgreiche Teilnahme an den Basismodulen A, B und C

8

Prüfungsformen:

Mündliche Prüfung, Hausarbeit oder Studienarbeit

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

Regelmäßige, aktive Teilnahme

Abschlussprüfung

Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 4-6 CP

10

Stellenwert der Note in de Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots

Jedes zweite Jahr

12

Modulbeauftragter:

C 4 (N.N.)

Hauptamtlich Lehrende:

C 4 (N.N.), Rohrbacher, Börner-Klein

13

Sonstiges:

Im Ergänzungsfach ist eine Abschlussprüfung (Studienarbeit, 6 CP) in einem der gewählten Aufbaumodule obligatorisch.

Aufbaumodul D: Jüdische Identität – Einheit und Vielfalt

Kennnummer: Stg. - Modulnr. - WP

work load

180 h (+ 120 bis 180 h)

Kreditpunkte

6 bis 12

Studiensemester

3./4. oder 5./6.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

3 Lehrveranstaltungen zu je 2 SWS Vorlesung/Aufbauseminar

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

30 h

30 h

30 h

Kreditpunkte

2

2

2 (+ 0 bis 6)

3

Gruppengröße: ca. 20

4

Qualifikationsziele:

Die selbständige, wissenschaftliche Bearbeitung eines Problembereiches innerhalb des Rahmenthemas.

5

Inhalte:

Die Veranstaltungen dieses Moduls befassen sich mit den vielfältigen Ausprägungen jüdischer Identität in Geschichte und Gegenwart und mit den konkurrierenden Antworten auf die Frage: was ist Judentum.

6

Verwendbarkeit des Moduls

Jüdische Studien als Kern- und Ergänzungsfach.

7

Teilnahmevoraussetzungen

Erfolgreiche Teilnahme an den Basismodulen A, B und C

8

Prüfungsformen:

Mündliche Prüfung, Hausarbeit oder Studienarbeit

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten.

Regelmässige, aktive Teilnahme

Abschlussprüfung

Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 4-6 CP

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots

Jedes zweite Jahr

12

Modulbeauftragter:

C 4 (N.N.)

Hauptamtlich Lehrende:

C 4 (N.N.), Rohrbacher, Börner-Klein

13

Sonstiges:

Im Ergänzungsfach ist eine Abschlussprüfung (Studienarbeit, 6 CP) in einem der gewählten Aufbaumodule obligatorisch.

Aufbaumodul E: Israel – Staat und Gesellschaft

Kennnummer: Stg. - Modulnr. –

WP

work load

180 h (+ 120 bis 180 h)

Kreditpunkte

6 bis 12

Studiensemester

3./4. oder 5./6.

Dauer

2 Semester

1/2

Lehrveranstaltungen/Lehrformen:

3 Lehrveranstaltungen zu je 2 SWS Vorlesung/Aufbauseminar

Kontaktzeit

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

2 SWS/30 h

Selbststudium

30 h

30 h

30 h

Kreditpunkte

2

2

2 (+ 0-6)

4

Qualifikationsziele:

Wissenserwerb über die Vorgeschichte Israels, den modernen Staat, seine Innen- und Außenpolitik sowie den Nahostkonflikt, so dass divergierende Standpunkte zum Thema Israel auf wissenschaftlichem Niveau analysiert und diskutiert werden können.

Lernziele sind: Überblick über die Landeskunde Israels; zur Vorgeschichte Israels: fundierte Einordnung biblischer und rabbinischer Schriften als Geschichtsquelle zum Thema; Einsicht in unterschiedliche Konzepte des Zionismus; selbständige Bearbeitung einzelner Fragestellungen zum Bereich Religion, Kultur und Gesellschaft in Israel.

5

Inhalte:

In den Veranstaltungen des Moduls werden die Geschichte und die Gegenwart des Staates Israels und der israelischen Gesellschaft unter Einbeziehung des nahöstlichen Kontextes thematisiert.

Das Modul besteht aus folgenden drei Teilen: Geschichte Israels I: von biblischer Zeit bis zur Mandatszeit; Geschichte Israels II: Zionismus; Staatsgründung, Staatskunde; Nahostkonflikt; Geschichte Israels III: Religion, Kultur, Gesellschaft.

6

Verwendbarkeit des Moduls:

Jüdische Studien als Kern- und Ergänzungsfach.

7

Teilnahmevoraussetzungen:

Erfolgreiche Teilnahme an den Basismodulen A, B und C

8

Prüfungsformen:

Mündliche Prüfung, Hausarbeit oder Studienarbeit

9

Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten:

Regelmäßige, aktive Teilnahme

Abschlussprüfung

Anzahl der Kreditpunkte für die Prüfung: 4-6 CP

10

Stellenwert der Note in der Endnote: einfache Gewichtung

11

Häufigkeit des Angebots:

Jedes zweite Jahr

12

Modulbeauftragter:

Börner-Klein

Hauptamtlich Lehrende:

C 4 (N.N.), Rohrbacher, Börner-Klein

13

Sonstiges:

Im Ergänzungsfach ist eine Abschlussprüfung (Studienarbeit, 6 CP) in einem der gewählten Aufbaumodule obligatorisch.