ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE UND PÄDAGOGISCHE PSYCHOLOGIE

Veröffentlichungen / Publications

Monographien und Herausgeberschaften / Monographs and edited Books

2009

Bindung in der mittleren Kindheit. Das Geschichtenergänzungsverfahren zur Bindung. Ein Arbeitsbuch. Weinheim: Beltz  (Koautorin L. König)

2001

Bindung im Erwachsenenalter. Ein Handbuch für Forschung und Praxis. Bern: Hans Huber. Zweite Auflage in Vorbereitung für 2010.

1993

Ein Kinderwunsch aus psychologischer Sicht. Leverkusen; Leske Verlag. Ein Literaturbericht im Auftrag des Bundesministeriums für Jugend, Familie, Frauen und Gesundheit. (Mitautoren: B. Gomille & R. Grimmig)

1988

Schwangerschaft und erste Geburt. Psychologische Veränderungen der Eltern. Stuttgart: Kohlhammer.

1979

Soziale Kognition im Vorschulalter. Weinheim: Beltz Forschungsberichte. (Mitautoren: S. Croissier & G. Heß)

1975

Übersetzung von: J.H. Flavell u.a. Rollenübernahme und Kommunikation bei Kindern. Enthält: Sammelreferat: Einleitung zur deutschen Ausgabe. Weinheim: Beltz, 9-36.

1974

Sozialisation und kognitive Stile. Weinheim: Beltz.

Zeitschriftenaufsätze / Journal articles

2008

Représentations d’attachment évaluées avec les histoires à compléter et troubles de comportement chez des enfants de 6 ans (coauthors L. Koenig & Ol. Lahl.) Enfance, 60 (1), 42-52.

 

2007

Bindung und Problemverhalten bei fünf und sechs Jahre alten Kindern. In: Kindheit und Entwicklung 16 (4), 209-219. (co-authors: L. König, K. Zweyer, O. Lahl)

 

2007

Beziehungsorientierte Diagnostik und Intervention im Kindesalter. Einführung in das Themenheft. In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 56, 396-409.(Mitautorin: Barbara Reichle)

 

2007

Attachment Representations in 6-Year-Old Children from One-And Two Parent Families In Germany. School Psychology International. 28 (3), 313-330. (Co-author: L. Koenig)

 

2007

König, L.: Bindungsverhalten zu Mutter und Vater und Bindungsrepräsentation bei Kindern im Alter von fünf und sieben Jahren. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 56, 445-462. (Mitautorinnen: G. Gloger-Tippelt, K. Zweyer)

 

2003

Bindung und Persönlichkeitsentwicklung. Zeitschrift für Individualpsychologie, 28, 19-42.

 

2003

Bindungsrepräsentationen von 6-jährigen Kindern aus Zweielternfamilien und Einelternfamilien mit Trennungserfahrung. Praxis der Rechtspsychologie, 1, 77-99.

 

2002

Attachment Representations in Six-Year-Olds: Related longitudinally to the Quality of Attachment in Infancy and Mothers' Attachment Representations. Attachment and Human Development, 4, 318-339. (co-authors: B. Gomille, L. König & J. Vetter)

 

2000

Untersuchungen mit der „Fremden Situation“ in deutschsprachigen Ländern: Ein Überblick. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 47, 87-98. (Mitautoren: Jürgen Vetter und Hellgard Rauh)

 

1999

Transmission von Bindung über die Generationen – Der Beitrag des Adult Attachment Interviews. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2, 73-85.

 

1999

Transgenerationale Vermittlung von Bindung. Zusammenhänge zwischen den mentalen Bindungsmodellen von Müttern, den Bindungsmustern ihrer Kleinkinder sowie Erlebens- und Verhaltensweisen der Mütter beim Übergang zur Elternschaft. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 2, 86-100. (Mitautorin: B. Gomille).

 

1999

Transmission von Bindung bei Müttern und ihren Kindern im Vorschulalter. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 2, 113-128.

 

1998

Relationship Change at the Transition to Parenthood and Security of Infant-Mother Attachment. International Journal of Behavioral Development, 22, 633-655. (co-author: M. Huerkamp)

 

1997

Bindungsforschung - Einführung in den Themenschwerpunkt. Kindheit und Entwicklung, 6, 152.

 

1997

Das Adult Attachment Interview: Konzeption, Methode und Erfahrungen im deutschen Sprachraum. Kindheit und Entwicklung. 6, 161-172. (Mitautor: V. Hofmann)

 

1997

Das Adult Attachment-Interview: Eine neue Methode in der Bindungsforschung. Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie 17, 324-329.

 

1995

Veränderungen der Partnerschaft nach der Geburt des ersten Kindes - Ein Vergleich von Eltern und kinderlosen Paaren. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 42, 255-269. (Mitautoren: I. Rapkowitz, I. Freudenberg & S. Maier)

 

1993

Geschlechtertypisierung als Prozeß über die Lebensspanne. Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 13, Heft 3, 258-275.

 

1991

Zusammenhänge zwischen dem Schema vom eigenen Kind vor der Geburt und dem Bindungsverhalten nach der Geburt bei erstmaligen Müttern. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 23, 95-114.

 

1989

Psychologische Verarbeitung später Elternschaft. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 36, 8-18. (Mitautoren: G. Fischer-Winkler, K. Lichter-Roth & H.G. Lukas)

 

1989

Familie als Gegenstand psychologischer, insbesondere entwicklungspsychologischer Forschung. Zeitschrift für Familienforschung, 1, 20-39.

 

1988

Späte Elternschaft: Verarbeiten Frauen und Männer eine Amniozentese im Verlauf der ersten Schwangerschaft unterschiedlich? System Familie, 1, 197-198 (Mitautoren: G. Fischer-Winkler, K. Lichter-Roth & H.G. Lukas)

 

1986

Kindheit und kindliche Entwicklung als soziale Konstruktionen. Bildung und Erziehung, 39, 149-164. (Mitautor: R. Tippelt)

 

1985

Der Übergang zur Elternschaft. Eine entwicklungspsychologische Analyse. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 17, 53-92.

 

1983

A process model of the pregnancy course. Human Development, 26, 134-148.

 

1979

Sind reflexive Kinder kognitiv höher strukturiert? Kurzartikel. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 11, 12-15. (Mitautor: I. Rottmaier)

 

1978

Kognitive Stile im Entwicklungsverlauf. Übersichtsreferat. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 10, 52-74.

 

Buchbeiträge / Book chapters

In press Bildung in der Kindheit. In R. Tippelt & B. Schmidt-Hertha (Hrsg.), Handbuch der Bildungsforschung, (2. Aufl.) (627-640). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
2008 Wie früh entwickeln Anna und Lukas ihre individuelle Persönlichkeit? Persönlichkeitsmerkmale und Problemverhalten in der Kindheit. In C. Alt (Hrsg.), Kinderleben - Individuelle Entwicklungen in sozialen Kontexten, Band 5 Persönlichkeitsstrukturen und ihre Folgen. (S. 47-81) Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. (Mitautor O. Lahl)
2008 Persönlichkeitsentwicklung und Sozialstruktur. Überlegungen zu einer modernen Kindheitsforschung. In C. Alt (Hrsg.), Kinderleben - Individuelle Entwicklungen in sozialen Kontexten, Band 5 Persönlichkeitsstrukturen und ihre Folgen. (S. 7-26) Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. (Erstautor C. Alt)
2008 Individuelle Unterschiede in der Bindung und Möglichkeiten ihrer Erhebung bei Kindern. In: L. Ahnert (Hrsg.), Frühe Bindung, Entstehung und Entwicklung (2. überarbeitete Aufl.) (S. 89-109). München: Reinhardt.
2008 Bindung in der Kindheit – Grundlagen, Auswirkung von traumatischen Erfahrungen und Prävention. In: M. Franz & B. West-Leuer (Hrsg.), Bindung Trauma – Prävention.(S.39-71). Gießen: Psychosozial-Verlag.
2008 Präventive Programme zur Stärkung elterlicher Beziehungskompetenzen. Der Beitrag der Bindungsforschung. In: U. Ziegenhain & J. Fegert (Hrsg.), Kindeswohlgefährdung und Vernachlässigung. (2. Aufl.) (S. 128-141). München: Reinhardt.
2008 Hineinwachsen in die Familie. In: M. Hasselhorn & R. Silbereisen (Hrsg.), Enzyklopädie Psychologie, Serie V (Entwicklung), Band 4: Psychologie des Säuglings- und Kindesalters (S.341-372). Göttingen: Hogrefe.
2007 Familiengründung und Übergang zur Elternschaft. In: M. Hasselhorn & W. Schneider (Hrsg.), Handbuch der Entwicklungspsychologie (S.511-521). Göttingen: Hogrefe.
2007 Präventive Programme zur Stärkung elterlicher Beziehungskompetenzen. Der Beitrag der Bindungsforschung. In: U. Ziegenhain & J. Fegert (Hrsg.), Kindeswohlgefährdung und Vernachlässigung. (S. 128-141). München: Reinhardt.
2007 Bindung und Sozialverhalten in der mittleren Kindheit. In: C. Hopf & G. Nunner-Winkler (Hrsg.), Frühe Bindung und moralische Entwicklung (S.73-108). Weinheim: Juventa.
2007 Familienbeziehungen aus pädagogisch-psychologischer Sicht. In: J. Ecarius & R. Merten (Hrsg.), Familie. Ein erziehungswissenschaftliches Handbuch (S. 157-178). Opladen: VS Verlag.
2006 Rappresentazioni dell`attaccamento in bambini di sei anni in famiglie mono – e bi-parentali con esperienza di separazione e divorzio. In: B. Ongari (Hrsg.), La Valutazione dell`attaccamento nella seconda infanzia (S. 167-188). Milano: Edizioni Unicopli. (Mitautorin L. König)
2005 Bindungsentwicklung bei Kindern und Jugendlichen mit Misshandlungs- und Missbrauchserfahrung. In: G. Deegener und W. Körner (Hrsg.), Kindesmisshandlung und Vernachlässigung (S. 347-366). Göttingen: Hogrefe. (Mitautorin L. König)
2005 Ein kleiner Unterschied. Geschlechtspezifische schulische Entwicklung aus der Sicht von Müttern und ihren 8- bis 9-jährigen Töchtern und Söhnen In Ch. Alt (Hrsg.), Kinderleben - Aufwachsen zwischen Familie, Freunden und Institutionen. Bd. 2, Aufwachsen zwischen Freunden und Institutionen (S.231-256). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. (Mitautor J. Vetter)
2005 Psychologischer Übergang zur Elternschaft. In: L. Thun-Hohenstein (Hrsg.), Übergänge. Wendepunkte und Zäsuren in der kindlichen Entwicklung (S. 55-73). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
2004 Individuelle Unterschiede in der Bindung und Möglichkeiten ihrer Erhebung bei Kindern. In: L. Ahnert (Hrsg.), Frühe Bindung, Entstehung und Entwicklung (S. 82-109). München: Reinhardt.
2003 Entwicklungswege zur Repräsentation von Bindung bei 6-jährigen Kindern -Fallbeispiele. In H. Scheuerer-Englisch, G.J. Suess & W.-K. Pfeifer (Hrsg.), Wege zur Sicherheit. Bindungswissen in Diagnostik und Intervention (S. 193-222). Giessen: Psychosozial Verlag.
2003 Die Einelternfamilie aus der Perspektive von Kindern - Entwicklungspsychologisch relevante Befunde unter besonderer Berücksichtigung der Bindungsforschung. In J.Fegert & U.Ziegenhain (Hrsg.), Hilfen für Alleinerziehende. Weinheim: Beltz. (S. 126-147). (Mitautorin: L. König).
2003 Die Bedeutung der Bindung für die Persönlichkeitsentwicklung. In M. Knopf & W. Schneider (Hrsg.), Entwicklung, Lehren und Lernen. Göttingen: Hogrefe. (S. 53-74)
2002 Der Beitrag der Bindungsforschung zur klinischen Entwicklungspsychologie. In B. Rollett & H. Werneck (Hrsg.), Klinische Entwicklungspsychologie der Familie (S. 118-141). Göttingen: Hogrefe.
2002 Bildung in der Kindheit. In R. Tippelt (Hrsg.), Handbuch der Bildungsforschung (S. 477-494). Opladen: Leske + Budrich.
2001 Partnerschaft und Bindungsrepräsentation der Herkunftsfamilie. In W. Walper & R. Pekrun (Hrsg.), Familie und Entwicklung. Perspektiven der Entwicklungspsycholo¬gie (S. 181-199). Göttingen: Hogrefe. (Mitautor: Matthias Ullmeyer)
2001 Das Adult Attachment Interview: Durchführung und Auswertung. In G. Gloger-Tippelt (Hrsg.), Bindung im Erwachsenenalter (S. 102-120). Bern: Huber.
2001 Unsicher-distanzierende mentale Bindungsmodelle. In G. Gloger-Tippelt (Hrsg.), Bindung im Erwachsenenalter (S. 174-200). Bern: Huber.
2000 Familienbeziehungen und Bindungstheorie. In K. A. Schneewind (Hrsg.), Themen der Familienpsychologie: Brückenschläge zwischen Forschung und Praxis (S. 49-63). Göttingen: Hogrefe.
1999 Veränderungen der elterlichen Partnerschaft in den ersten fünf Jahren der Elternschaft. In B. Reichle & H. Werneck (Hrsg.), Übergang zur Elternschaft (S. 37-51). Stuttgart: Enke. (Mitautoren: S. Jurgan und K. Ruge)
1999 Das Bild vom Kind während der Schwangerschaft. In Deutscher Familienverband (Hrsg.), Handbuch Elternbildung (Bd. 1, S. 209-230). Opladen: Leske + Budrich.
1999 Veränderungen der Partnerschaft durch die Geburt des ersten Kindes. In Deutscher Familienverband (Hrsg.), Handbuch Elternbildung (Bd. 1, S. 335 - 364). Opladen: Leske + Budrich.
1997 Familienbeziehungen - Formen und Wirkungen aus psychologischer Sicht. In L. A. Vascovics (Hrsg.), Familienleitbilder und Familienrealitäten (S. 83-95). Opladen: Leske + Budrich.
1997 Mutter - Vater - Kind: Schwierige Dreisamkeit. Veränderungen der Partnerschaft durch die Geburt des ersten Kindes. In M. Schuchard & A. Speck (Hrsg.), Mutterbilder - Ansichtssache. Heidelberger Frauenstudien 4 (S. 67-92). Heidelberg: Mattes.
1996 Psychologische Aspekte der pränatalen Diagnostik -Mütterliche Vorstellungen vom Kind. In M. Kirschbaum & W. Künzel (Hrsg.), XIX. Gießener Gynäkologische Fortbildung (S. 192-201). Berlin: Springer.
1995 Psychologische Veränderungen beim Übergang zur Elternschaft. In V. Frick-Bruder, H. Kentenich & M. Scheele (Hrsg.), Psychosomatische Gynäkologie und Geburtshilfe. Beiträge der Jahrestagung 1994 (S. 55-68). Berlin: Springer.
1995 Konstrukte im Bereich der Geschlechtertypisierung. Temperaments- und Persönlichkeitsunterschiede In M. Amelang (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie. Differentielle Psychologie (Bd. 3, S. 223-255). Göttingen: Hogrefe.
1993 Übergang zur Elternschaft: Fortschritte und Erfordernisse. In L. Montada (Hrsg.), Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992 (Bd. 2, S. 957-960). Göttingen: Hogrefe. (Mitautor: K.A. Schneewind)
1991 Frühe Familienentwicklung und Kinderwunsch. In A. Engfer, B. Minsel & S. Walper (Hrsg.), Zeit für Kinder! Kinder in Familie und Gesellschaft (S. 185-191). Weinheim: Beltz.
1991 Stimmungsverlauf bei zukünftigen Eltern während der ersten Schwangerschaft und nach der Geburt: "Ihre" und "seine" Stimmungen. In D. Frey (Hrsg.), Bericht über den 37. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990 (Bd. 1, S. 598-599). Göttingen: Hogrefe. (Mitautorin: K. J. Hecker)
1990 Die Entwicklung eines kognitiven Schemas vom eigenen Kind bei Müttern vor ihrer ersten Geburt. In M. Knopf & W. Schneider (Hrsg.), Entwicklung. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert (S. 83-99). Göttingen: Hogrefe.
1990 The cultural construction of the developing child. In G.R. Semin & K.J. Gergen (eds), Everyday understanding: Social and scientific implications (p. 108-129). Beverly Hills, Calif. & London: Sage. (Mitautoren: K. J. Gergen & P. Berkowitz)
1990 Wiederabdruck von: Beiträge einer Entwicklungspsychologie der Lebensspanne zur Erwachsenenbildung. Aus J. Kaltschmid & R. Arnold (Hrsg.).(1986). In Beiträge der Bezugswissenschaften zur Erwachsenenbildung, zusammengestellt von H. Tietgens (Studienbibliothek für Erwachsenenbildung: 4, S. 98-118). Pädagogische Arbeitsstelle Deutscher Volkshochschul-Verband, Frankfurt, M.
1990 Schwangerschaft und Geburt. In A. Schorr (Hrsg.), Handwörterbuch der angewandten Psychologie (S. 625-628). Bonn: Deutscher Psychologen Verlag.
1990 Zusammenhänge zwischen dem kognitiven Schema vom eigenen Kind und dem mütterlichen Bindungsverhalten nach der Geburt. In D. Frey (Hrsg.), Bericht über den 37. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990 (Bd. 1, S. 597-598). Göttingen: Hogrefe.
1990 Arbeitsgruppe Familienentwicklung: Übergang zur Elternschaft. In D. Frey (Hrsg.), Bericht über den 37. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Kiel 1990 (Bd. 2, S. 626-628). Göttingen: Hogrefe. (Mitautor: K.A. Schneewind)
1988 Die Entwicklung eines Konzeptes "Eigenes Kind" im Verlaufe des Übergangs zur Elternschaft. In E. Brähler & A. Meyer (Hrsg.), Sexualität, Partnerschaft und Reproduktion (S. 57-69). Heidelberg: Springer.
1988 Der Aufbau eines Konzeptes vom eigenen Kind bei Müttern vor ihrer ersten Geburt. In W. Schönpflug (Hrsg.), Bericht über den 36. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Berlin 1988 (Bd. 1, S. 53). Göttingen: Hogrefe. (Mitautoren: G. Hanselmann-Groß, A. Manke & R. Merker)
1988 Der Übergang zur Elternschaft. In B. Paetzold & L. Fried (Hrsg.), Einführung in die Familienpädagogik (S. 89-105). Weinheim: Beltz.
1986 Beiträge einer Entwicklungspsychologie der Lebensspanne zur Erwachsenenbildung. In J. Kaltschmid & R. Arnold (Hrsg.), Erwachsenensozialisation und Erwachsenen¬bildung (S. 73-95). Frankfurt: Diesterweg.
1985 Intraindividuelle Veränderungen während der ersten Schwangerschaft. Zur entwicklungspsychologischen Bedeutung empirischer Einzelfallstudien. In D. Albert (Hrsg.), Bericht über den 34. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Wien 1984 (Bd. I, S. 432-435). Göttingen: Hogrefe. (Mitautoren: E. Schäfer & W. Leskopf)
1982 Elementarspiele zum Sozialen Lernen. In A. Garlichs, D. Knab & F.E. Weinert (Hrsg.), Fallgeschichte eines Förderungs- und Forschungsprogramms zur institutionalisierten Elementarerziehung (S. 125-134). Göttingen: Vandenhoek & Rupprecht. (Mitautoren: S. Croissier & G. Heß)