Arbeitsschwerpunkte nach Thema

Entwicklungspsychologische Bindungsforschung über die Lebensspanne

Wie entwickelt sich die emotionale Beziehung zwischen Kindern und Eltern, welche Einflussfaktoren gibt es? Welche Bedeutung haben sichere und unsichere Bindungen für die Persönlichkeitsentwicklung (Gloger-Tippelt, 2003; Gloger-Tippelt, 2002)
Wie entwickelt sich ein mentales Bindungsmodell in der Kindheit? Wie kann man es erfassen? (Gloger-Tippelt, Gomille, König & Vetter, 2002) Hängt das Bindungsverhalten zu Mutter und Vater mit den Bindungsrepräsentationen zusammen? (König, Zweyer, Gloger-Tippelt, 2007
Gibt es einen Zusammenhang zwischen Bindungsqualität und Problemverhalten in der Kindheit? (Gloger-Tippelt, König, Zweyer & Lahl, 2007)
Spielt die Bindung in Partnerschaften eine Rolle für die Partnerschaftsqualität? (Gloger-Tippelt & Ullmeyer, 2001)
Wie verteilen sich sichere und unsichere Bindungsmuster bei Kleinkindern in deutschen Stichproben (Gloger-Tippelt, Rauh & Vetter, 2000).
Wie sind die Verteilungen von Bindungsrepräsentationen in Geschichtenergänzungsverfahren bei Kindern aus mehreren deutschsprachigen Stichproben, gibt es Geschlechts- oder Alterseffekte? (Gloger-Tippelt, Kappler & König, in Vorbereitung)
Gibt es eine Transmission von Bindung über die Generationen? (Gloger-Tippelt, 1999; Gloger-Tippelt, Gomille, König & Vetter, 2002)